～ 徳島(とくしま)大学(だいがく)におけるピッツバーグ・ジャパンプログラム ～

徳島(とくしま)大学(だいがく)医学部(いがくぶ)医学(いがく)科(か)では、臨床(りんしょう)教育(きょういく)・卒(そつ)後(ご)臨床(りんしょう)研修(けんしゅう)の国際(こくさい)化(か)を目的(もくてき)として、ピッツバーグ大学(だいがく)内科(ないか)のKuffner赤津(あかつ)晴子(はるこ)准(じゅん)教授(きょうじゅ)を窓口(まどぐち)に、ピッツバーグ大学(だいがく)教員(きょういん)を招聘(しょうへい)しています、この取り組み(とりくみ)では2004～2007年度(ねんど)に、毎年(まいとし)2名(めい)の教育(きょういく)・臨床(りんしょう)経験(けいけん)豊富(ほうふ)な教員(きょういん)が派遣(はけん)され、多く(おおく)の臨床(りんしょう)実習(じっしゅう)学生(がくせい)ならびに研修(けんしゅう)医(い)がその教育(きょういく)指導(しどう)を受け(うけ)ました。

*この取り組み(とりくみ)は平成(へいせい)18年度(ねんど)大学(だいがく)教育(きょういく)の国際(こくさい)化(か)推進(すいしん)プログラム「国際(こくさい)感覚(かんかく)を育む(はぐくむ)統合(とうごう)的(てき)な医療(いりょう)人(じん)教育(きょういく)の推進(すいしん)」の助成(じょせい)をうけました。

■ピッツバーグ・ジャパンプログラムの効果(こうか)

学生(がくせい)・研修(けんしゅう)医(い)にとって・・・・

• 優れ(すぐれ)た指導(しどう)医(い)による指導(しどう)により、臨床(りんしょう)力(りょく)が向上(こうじょう)する
• 国際(こくさい)的(てき)に求め(もとめ)られている医師(いし)像(ぞう)(outcome)を実感(じっかん)できる
• プレゼンテーションやディスカッションを全て(すべて)英語(えいご)で行う(おこなう)ため英語(えいご)の実践(じっせん)力(りょく)がつく。また、英語(えいご)学習(がくしゅう)に対する(にたいする)動機(どうき)付け(づけ)となる
• 指導(しどう)教員(きょういん)との交流(こうりゅう)により、国際(こくさい)的(てき)視野(しや)を持つ(もつ)、よいきっかけとなる

指導(しどう)医(い)にとって・・・・

• 効果(こうか)的(てき)指導(しどう)方法(ほうほう)を具体(ぐたい)的(てき)に学ぶ(まなぶ)ことができる
• 米国(べいこく)医学(いがく)教育(きょういく)の生き(いき)た情報(じょうほう)(教育(きょういく)システム、問題(もんだい)点(てん)、目標(もくひょう)、具体(ぐたい)的(てき)な取り組み(とりくみ)方法(ほうほう)など)を入手(にゅうしゅ)することができる
• ピッツバーグ大学(だいがく)との教員(きょういん)との人的(じんてき)交流(こうりゅう)が行える(おこなえる)

■平成(へいせい)19年度(ねんど)プログラム

招聘(しょうへい)者(しゃ)

Dr. James Ray Johnston
Professor of Medicine
Clinical Director, Renal-Electrolyte Division
University of Pittsburgh School of Medicine

専門(せんもん)領域(りょういき)

内科(ないか)(腎臓(じんぞう)内科(ないか))

期間(きかん)

2007年(ねん)12月(じゅうにがつ)10日(にち)(月(つき))～12月(じゅうにがつ)14日(にち)(金(きむ))

招聘(しょうへい)者(しゃ)

Dr. Joe Suyama
Assistant Professor
Department of Emergency Medicine
University of Pittsburgh School of Medicine

専門(せんもん)領域(りょういき)

救急(きゅうきゅう)集中(しゅうちゅう)治療(ちりょう)

期間(きかん)

2007年(ねん)10月(じゅうがつ)22日(にち)(月(つき))～10月(じゅうがつ)25日(にち)(木(き))

内容(ないよう)

1. Ward round / Bed side teachingによる研修(けんしゅう)医(い),学生(がくせい)の指導(しどう)
2. 医学(いがく)教育(きょういく)・臨床(りんしょう)研修(けんしゅう)に関する(にかんする)教員(きょういん)・医学(いがく)生(せい)とのdiscussion
3. 教育(きょういく)セミナー
4. 特別(とくべつ)講演(こうえん)(医学(いがく)教育(きょういく))など

グループディスカッション

カンファレンスでの指導(しどう)

シュミレータを用い(もちい)た実技(じつぎ)指導(しどう)

病棟(びょうとう)回診(かいしん)立会い(たちあい)・指導(しどう)