徳島大学の全学FD推進プログラムの一環として実施している大学教育カンファレンスも今回で18回目となり，今年度は，オンライン（Ｚｏｏｍ）、一部対面会場設置（常三島キャンパス 地域創生・国際交流会館）にて開催致しました。
発表件数は，口頭発表18件，ポスター発表8件，ワークショップが1件が行われました。

特別講演として，関西大学 教育推進部教育開発支援センター　准教授　山田　嘉徳　先生による講演が
「コロナ禍で学生はどう学んでいたのか－遠隔授業と対面授業の効果的な共存を見据えて－ 」と題して行われました。

今回の全体の参加者は学外参加者31名を含む157名でした。
全国よりご参加いただきありがとうございます。

徳島大学FD委員会委員長　齊藤　隆仁
　

<プログラム>                                 
■学長挨拶（9:00～9:10）        
学長：河村  保彦   
司会：吉田　博                      

＜研究発表Ⅰ口頭発表＞
■口頭発表A（9:15～10:15）
A①　9:15～9:35
■ガチャ課金動機とゲーム利用方法から見たゲームの適切な利用に関する基礎的検討
　福井　昌則　他（高等教育研究センター）
　口頭発表Ａ①抄録

A②　9:35～9.55
■大学生の深い学びにおけるメタ認知について
　金西　計英（高等教育研究センター）
　口頭発表Ａ②抄録

A③    9:55～10:15
■授業評価アンケートにみる評価と課題
　－教養教育科目「ことばと社会」の授業改善に向けて－
　塩川　奈々美（高等教育研究センター）
　口頭発表Ａ③抄録
   
■口頭発表B（9:15～10:15）
B①    9:15～9:35
■オンライン環境を教室へ
　情報通信技術活用の制約をどのように克服するか
　山口　博史（大学院社会産業理工学研究部）
　口頭発表Ｂ①抄録
   
B②    9:35～9:55
■入学オリエンテーションでの Youtube を用いた防災学習について
　上月　康則　他（環境防災研究センター）
　口頭発表Ｂ②抄録

B③    9:55～10:15
■徳島大学における入試広報の検討
　－入試広報アンケート分析から－
　上岡　麻衣子　他（高等教育研究センター）
　口頭発表Ｂ③抄録

■口頭発表C（9:15～９:35）
C①    9:15～9:35
■地域企業と学生の早期関係構築を目的とした「エクスターンシップ」の成果と今後の展望
　松本　卓也　他（人と地域共創センター）
　口頭発表Ｃ①抄録

C②　 9:35～9:50
■鳥人間プロジェクトでのワークショップを経た活動内容の変化
　齋藤　香乃　他（理工学部　他）
　口頭発表Ｃ②抄録

C③　 9:55～10:15
■PJWSを受けてプロジェクト活動と加太共同打上実験の成果
　植松　賢梧　他（理工学部　他）
　口頭発表Ｃ③抄録


■ワークショップ（10:30～12:00）
ワークショップ
◆オンラインでインプロを体験してみよう！
　－Give your partner a good time!－
　Gehrtz三隅　友子　他（教養教育院）
　ワークショップ抄録

■ポスター発表（13:00～14:00）
P①
■SPOD-FD マップ作成までのプロセスとその成果
　杉田　郁代　他（高知大学　学び創造センター）
　ポスターＰ①抄録

P②
■デジタル化が進む歯科診療の現状紹介と歯科補綴学実習における学習内容の検討
　細木　真紀　他（大学院医歯薬学研究部）
　ポスターＰ②抄録

P③
■学生活動の効率的な運営とマネジメント
　前田　隼輝　他（大学院創成科学研究科）
　ポスターＰ③抄録

P④
■COVID-19 の影響下での学生のイノベーションプラザにおける
機器ライセンス取得状況の変化と今後の取り組み
　亀井　克一郎　他（高等教育研究センター）
　ポスターＰ④抄録

P⑤
■3D プリンタを活用した AI / IoT 実習用ロボット教典材の開発
　辻　明典　他（技術支援部）
　ポスターＰ⑤抄録

P⑥
■学生プロジェクト活動における業務負担とその軽減への考察
　森口　茉莉亜（高等教育研究センター）
　ポスターＰ⑥抄録

P⑦
■対面授業と遠隔授業を取り入れた学生実習の実践
　渡部　稔　他（教養教育院）
　ポスターＰ⑦抄録

P⑧
■ロボコンプロジェクトにおけるワークショップ後の活動目的の見直しと変化
　仲島　歩　他（理工学部）
　ポスターＰ⑧抄録

＜研究発表Ⅱ口頭発表＞
■口頭発表Ａ（14:15～15:35）
A④　 14:15～14:35
■徳島大学における学習支援 Study Support Space の存在意義
　仲村　真樹　他（医学部）
　口頭発表Ａ④抄録

Ａ⑤　 14:35～14:55
■高大接続科目・数学でのオンラインテストの学習効果について
　大沼　正樹（社会産業理工学研究部）
　口頭発表Ａ⑤抄録
   
Ａ⑥　 14:55～15:15
■科学リテラシー教育を取り入れた消費者教育授業の実践
　南川　慶二（教養教育院）
　口頭発表Ａ⑥抄録


■口頭発表B（14:15～15:35）
B④　 14:15～14:35
■多様な社会人と実践的に学ぶリベラルアーツ教育の効果検証
　畠　一樹（高等教育研究センター ）
　口頭発表Ｂ④抄録

B⑤　 14:35～14:55
■双方向学修をめざす「時事問題」授業の展開
　～短大生のクラス参加を積極的にさせる試み～
　蔵谷　哲也　（ 四国大学短期大学部ビジネス・コミュニケーション科）
　口頭発表Ｂ⑤抄録

Ｂ⑥　 14:55～15:15
■A Step towards Assessing Japanese Culture Proficiency of International Students in-class
　チャン・ホワンアム（高等教育研究センター）
　口頭発表Ｂ⑥抄録

C④　 14:15～14:35
■大学での研究シーズを活用した共創的ワークショップの展開の一考察
　―光科学を中心とした高大連携の取り組みから―
　有廣 悠乃（研究産学連携部）
　口頭発表C④抄録

C⑤　 14:35～14:55
■阿波電鉄 PJ における対話型ワークショップを経たメンバーの自主的な活動についての経過報告
　谷坂　陸　他（理工学部）
　口頭発表C⑤抄録

C⑥　 14:55～15:15
■学生プロジェクト運営でプロジェクトを活発化させるために
　有効であった手法の結果とその考察
　松山　晃大　他（理工学部）
　口頭発表C⑥抄録

＜講演＞
■特別講演（15:30～）
演題：コロナ禍で学生はどう学んでいたのか
　　－遠隔授業と対面授業の効果的な共存を見据えて－
講師：山田　嘉徳　先生（関西大学 教育推進部教育開発支援センター　准教授）
司会：吉田　博
　       特別講演抄録

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◆当日の様子