授業(じゅぎょう)設計(せっけい)ワークショップ』が徳島(とくしま)大学(だいがく)共通(きょうつう)教育(きょういく)6号館(ごうかん)にて開催(かいさい)されました。参加(さんか)(しゃ)は、教員(きょういん)31(めい)(徳島(とくしま)大学(だいがく)23(めい)、SPOD8(めい))、運営(うんえい)メンバー(とう)14(めい)(けい)45(めい)でした。

研修(けんしゅう)目標(もくひょう)

1.FD活動(かつどう)理念(りねん),活動(かつどう)計画(けいかく)理解(りかい)する
2.授業(じゅぎょう)計画(けいかく)し,実施(じっし)し,評価(ひょうか)する方法(ほうほう)体得(たいとく)する
3.授業(じゅぎょう)研究(けんきゅう)仕方(しかた)理解(りかい)し,実践(じっせん)する
4.FD参加(さんか)(しゃ)同士(どうし)仲間(なかま)づくりができる

研修(けんしゅう)概要(がいよう)

このワークショップでは,(おも)授業(じゅぎょう)設計(せっけい)教育(きょういく)技術(ぎじゅつ)に関する(にかんする)理論(りろん)実践(じっせん)学ん(まなん)でいきます。(おも)活動(かつどう)内容(ないよう)は,シラバスと授業(じゅぎょう)計画(けいかく)作成(さくせい),模擬(もぎ)授業(じゅぎょう)です。体験(たいけん)を通して(をとおして),授業(じゅぎょう)目的(もくてき),到達(とうたつ)目標(もくひょう)設定(せってい),授業(じゅぎょう)実施(じっし)留意(りゅうい)(てん),評価(ひょうか)方法(ほうほう)(とう)について理解(りかい)し,具体(ぐたい)(てき)授業(じゅぎょう)計画(けいかく)立て(たて),模擬(もぎ)授業(じゅぎょう)実施(じっし)します。これらの活動(かつどう)を通して(をとおして)自身(じしん)授業(じゅぎょう)について考え(かんがえ),振り返る(ふりかえる)ことで,実践(じっせん)(てき)教育(きょういく)(りょく)向上(こうじょう)目指し(めざし)ます。(ワークショップまでにシラバスと授業(じゅぎょう)計画(けいかく)(しょ)一度(いちど)作成(さくせい)頂く(いただく)ことになります。)

実施(じっし)()場所(ばしょ)

(にち) (とき):平成(へいせい)26(ねん)6月(ろくがつ)28(にち)(())・29(にち)((にち))
(じょう) (しょ):共通(きょうつう)教育(きょういく)6号館(ごうかん)201(徳島(とくしま)大学(だいがく)大学(だいがく)開放(かいほう)実践(じっせん)センター2(かい))

参加(さんか)(しゃ)
参加(さんか)(しゃ)徳島大学(とくしまだいがく)
 
氏名(しめい) 所属(しょぞく) 氏名(しめい) 所属(しょぞく)
熊坂(くまさか)(もと)(だい) 総合科学部(そうごうかがくぶ) 塚本(つかもと)章宏(あきひろ) 総合科学部(そうごうかがくぶ)
新田(にった)(もと)(ただし) 総合科学部(そうごうかがくぶ) 小田切(おだぎり)康彦(やすひこ) 総合科学部(そうごうかがくぶ)
土屋(つちや) (あつし) 総合科学部(そうごうかがくぶ) 中塚(なかつか)健太郎(けんたろう) 総合科学部(そうごうかがくぶ)
内藤(ないとう)直樹(なおき) 総合科学部(そうごうかがくぶ) 中里見(なかさとみ)(はく) 総合科学部(そうごうかがくぶ)
坂田(さかた)大輔(だいすけ) 総合科学部(そうごうかがくぶ) 高橋(たかはし)正幸(まさゆき) 医学部(いがくぶ)
山口(やまぐち)邦久(くにひさ) 医学部(いがくぶ) 南川(みなみかわ)貴子(たかこ) 医学部(いがくぶ)
片岡(かたおか)三佳(みか) 医学部(いがくぶ) 大坂(おおさか)京子(きょうこ) 医学部(いがくぶ)
森田(もりた)明典(あきのり) 医学部(いがくぶ) 西原(にしはら)貞光(さだみつ) 医学部(いがくぶ)
関根(せきね)一光(かずみつ) 歯学部(しがくぶ) 重永(しげなが) (あきら) 薬学部(やくがくぶ)
永田(ながた)裕一(ひろいち) 工学部(こうがくぶ) 富田(とみた)卓朗(たくろう) 工学部(こうがくぶ)
佐々木(ささき)千鶴(ちづる) 工学部(こうがくぶ) 上手(じょうず)洋子(ようこ) 工学部(こうがくぶ)
大野(おおの)(すすむ)(じゅ) 工学部(こうがくぶ)

参加(さんか)(しゃ)(SPOD)

氏名(しめい) 所属(しょぞく) 氏名(しめい) 所属(しょぞく)
川畑(かわはた)成之(しげゆき) 阿南(あなん)工業(こうぎょう)高等(こうとう)専門(せんもん)学校(がっこう) 定本(ていほん)久世(くせ) 徳島文理大学(とくしまぶんりだいがく)
井上(いのうえ)(けん)(ろう) 高知(こうち)県立(けんりつ)大学(だいがく) 鈴木(すずき)(あさ)希子(のりこ) 高知(こうち)県立(けんりつ)大学(だいがく)
村上(むらかみ)和子(かずこ) 高知工科大学(こうちこうかだいがく) 川本(かわもと)倫子(ともこ) 高知工科大学(こうちこうかだいがく)
山本(やまもと)利水(りすい) 高知工科大学(こうちこうかだいがく) 千賀(せんが)芳雄(よしお) 高知工科大学(こうちこうかだいがく)

実施(じっし)プログラム

(だい)1(にち)(2014(ねん)6月(ろくがつ)28(にち) 土曜日(どようび))】
時刻(じこく) 内容(ないよう) 講師(こうし)担当(たんとう)(しゃ)
9:00-9:30 受付(うけつけ) (共通(きょうつう)教育(きょういく)6号館(ごうかん)201)
※9:20までにお集まり(あつまり)ください
-
9:30-10:00 (1)オリエンテーション
大学(だいがく)教育(きょういく)、FD、SDへの期待(きたい)
研修(けんしゅう)のねらいと意義(いぎ)
進め方(すすめかた)とスタッフ紹介(しょうかい)
川野(かわの)卓二(たくじ)(進行(しんこう))
(ふく)学長(がくちょう)(教育(きょういく)担当(たんとう))
高石(たかいし)喜久(よしひさ)
FD委員(いいん)(かい)委員(いいん)(ちょう)
赤池(あかいけ)雅史(まさし)
10:00-10:40 (2)アイスブレイク「忘れ(わすれ)られない授業(じゅぎょう)
参加(さんか)(しゃ)自己(じこ)紹介(しょうかい)交流(こうりゅう)
上岡(うえおか)麻衣子(まいこ)
10:40-11:40 (3)講義(こうぎ)・ワーク「さまざまな授業(じゅぎょう)方法(ほうほう)
学生(がくせい)主体(しゅたい)(てき)学習(がくしゅう)促進(そくしん)する授業(じゅぎょう)方法(ほうほう)
吉田(よしだ) (ひろし)
11:40-12:40 休憩(きゅうけい) 各自(かくじ)昼食(ちゅうしょく) -
12:40-15:10 (4)講義(こうぎ)・ワーク「よりよい授業(じゅぎょう)実施(じっし)のために」
授業(じゅぎょう)設計(せっけい)評価(ひょうか)
反転(はんてん)授業(じゅぎょう)について
多様(たよう)学習(がくしゅう)(しゃ)対応(たいおう)した授業(じゅぎょう)設計(せっけい)
川野(かわの)卓二(たくじ)
(きむ)西(にし)(けい)(えい)
坂田(さかた) (ひろし)
15:10-15:20 休憩(きゅうけい) -
15:20-17:45 (5)グループワーク「模擬(もぎ)授業(じゅぎょう)
模擬(もぎ)授業(じゅぎょう)実施(じっし)
・シラバス・授業(じゅぎょう)計画(けいかく)(しょ)書き方(かきかた)
・シラバス・授業(じゅぎょう)計画(けいかく)(しょ)修正(しゅうせい)
・2(にち)()模擬(もぎ)授業(じゅぎょう)進め方(すすめかた)について
坂田(さかた) (ひろし)
宮田(みやた)政徳(まさのり)
スタッフ全員(ぜんいん)
吉田(よしだ) (ひろし)
18:00-20:00 交流(こうりゅう)(かい)(任意(にんい)参加(さんか)) 吉田(よしだ) (ひろし)

(だい)2(にち)(2014(ねん)6月(ろくがつ)29(にち) 日曜日(にちようび))】

時刻(じこく) 内容(ないよう) 講師(こうし)担当(たんとう)(しゃ)
9:00-9:30 集合(しゅうごう)模擬(もぎ)授業(じゅぎょう)準備(じゅんび) スタッフ
9:30-12:10 (6)模擬(もぎ)授業(じゅぎょう)実施(じっし)(グループで実施(じっし))
・FD委員(いいん)(かい)紹介(しょうかい)流れ(ながれ)確認(かくにん)
・シラバス紹介(しょうかい)模擬(もぎ)授業(じゅぎょう)実施(じっし)検討(けんとう)(かい)
(いち)(にん)25(ふん)×5(にん)(または4(にん))(休憩(きゅうけい)適宜(てきぎ))
→チェックリストを(もと)良かっ(よかっ)(てん)改善(かいぜん)(てん)検討(けんとう)する
(かく)(はん)司会(しかい):FD委員(いいん)
ワーク支援(しえん):スタッフ全員(ぜんいん)
FD委員(いいん)
12:10-13:10 休憩(きゅうけい) 昼食(ちゅうしょく)(交流(こうりゅう)(かい)) *全員(ぜんいん)参加(さんか) -
13:10-14:15 (7)プログラムのまとめ
模擬(もぎ)授業(じゅぎょう)のまとめ
講評(こうひょう)
授業(じゅぎょう)コンサルテーション、ティーチング・ポートフォリオについて
修了(しゅうりょう)証書(しょうしょ)授与(じゅよ)
・アンケート
・おわりの言葉(ことば)
川野(かわの)卓二(たくじ)
FD委員(いいん)(かい)委員(いいん)(ちょう)
赤池(あかいけ)雅史(まさし)

ワークショップの様子(ようす) 
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