【臨床薬剤師育成のための取り組み】

(1)臨床薬学教育システムの整備【臨床薬学教育支援室】

1. 病院実習における臨床薬学講座と薬剤部の教育分担とカリキュラムの整備
2. 薬局実習における指導薬剤師と薬学科教員の連携並びに薬学教員の指導体制の整備
3. 合同カンファレンス実施システムの構築

(2)診療支援

1. 薬剤業務協議会の充実
2. 臨床薬学研究センターへの薬学部教員の参画と、診療支援への学生の参画(継続)

(3)医療現場に直結した教育の実施

1. 病院・薬局実務実習(5ヶ月)
2. 臨床技能教育
3. 臨床関連演習
4. 卒業研究
5. 臨床系研究室及び合同カンファレンス実施施設の整備
6. 医薬双方向性教育の実施(早期体験学習、能動的学習、少人数教育、医療入門の導入)(継続)

【医療薬学研究者育成のための取り組み】

(4)医療現場に直結した医療薬学研究者育成教育の実施

1. 薬学部の教員、医学部(歯学部)の教員、附属病院薬剤部の教員および薬剤師がチームを組み、臨床の現場で問題となっている課題に対する研究グループを構成する。そこに薬学部の学生や院生を主体的に参画させることにより、実践的な環境の中で医療研究の現場を体験させることのできる医療薬学研究者育成教育システムを構築する。(継続)
2. 卒業研究への主体的な取り組み指導(継続)
3. 医療薬学研究設備の整備(継続)

【教員およびプリセプターとしての臨床薬剤師の、教育技能向上への取り組み】

(5)教員の再教育

1. 附属病院薬剤部での教員実務実習(継続)
2. 模擬薬局での教員研修(継続)
3. 臨床薬学相互研修(継続)
4. 臨床技能教育担当教員及び評価担当教員の養成

(6)既卒者の再教育システム

1. 卒後教育公開講座,技術セミナー(継続)
2. 集中セミナー

【検証への取り組み】

(7)検証・情報発信

1. 在学生および既卒者を対象とした講演会(チーム医療,がん・糖尿病等専門薬剤師の養成)
2. 外部評価(継続)
3. 報告書作成

【国際化への対応】

(8)国際化への対応

1. 米国ノースカロライナ大学との間で教員・学生の交流を通じ、臨床薬剤師・医療薬学研究者の国際化に必要な要件の抽出および国際化に向けた育成システムの構築を行う。