工学教育シンポジウム（SEE2013） - 徳島大学先端技術科学教育部

日時(にちじ)：平成(へいせい)25年(ねん)3月(さんがつ)21日(にち)（木曜日(もくようび)）13:00～16:25
会場(かいじょう)：共通(きょうつう)講義(こうぎ)棟(とう)2階(かい) K201
主催(しゅさい)：徳島(とくしま)大学(だいがく)工学部(こうがくぶ)FD委員(いいん)会(かい)

司会(しかい) : （FD委員(いいん)会(かい)委員(いいん)長(ちょう)）山中(さんちゅう) 英生(ひでお)
13:00～13:05	開会(かいかい)挨拶(あいさつ) （工学部(こうがくぶ)副(ふく)学部(がくぶ)長(ちょう)・大学院(だいがくいん)先端(せんたん)技術(ぎじゅつ)科学(かがく)教育(きょういく)部(ぶ)副(ふく)教育(きょういく)部長(ぶちょう)）福富(ふくとみ) 純一郎(じゅんいちろう)
13:05～13:20	建設(けんせつ)工学科(こうがっか)における研究(けんきゅう)室(しつ)配属(はいぞく)のプロセス（建設(けんせつ)工学科(こうがっか)）上野(うえの) 勝利(しょうり)
13:20～13:35	地域(ちいき)連携(れんけい)を踏まえ(ふまえ)た知(ち)財(ざい)活用(かつよう)創造(そうぞう)力(りょく)創出(そうしゅつ)教育(きょういく) （機械(きかい)工学科(こうがっか)）出口(いでぐち) 祥(さち)啓(けい)
13:35～13:50	化学(かがく)応用(おうよう)工学科(こうがっか)のFD活動(かつどう)と研究(けんきゅう)室(しつ)教育(きょういく) （化学(かがく)応用(おうよう)工学科(こうがっか)）薮(やぶ)谷(たに) 智(さとし)規(ただし)
13:50～14:05	制御(せいぎょ)工学(こうがく)教育(きょういく)と研究(けんきゅう)室(しつ)教育(きょういく) （電気(でんき)電子(でんし)工学科(こうがっか)）大屋(おおや) 英(えい)稔(みのる)
14:05～14:20	知能(ちのう)情報(じょうほう)工学科(こうがっか)における研究(けんきゅう)室(しつ)配属(はいぞく)に関する(にかんする)学生(がくせい)意識(いしき)調査(ちょうさ) （知能(ちのう)情報(じょうほう)工学科(こうがっか)）光(ひかり)原(はら) 弘幸(ひろゆき)
14:20～14:35	生物(せいぶつ)工学科(こうがっか)におけるFDワーキンググループ活動(かつどう) （生物(せいぶつ)工学科(こうがっか)）宇都(うと) 義浩(よしひろ)
14:35～14:50	休憩(きゅうけい)
司会(しかい) : （FD委員(いいん)会(かい)副(ふく)委員(いいん)長(ちょう)）出口(いでぐち) 祥(さち)啓(けい)
14:50～15:05	光(ひかり)応用(おうよう)工学科(こうがっか)における卒(そつ)研(けん)配属(はいぞく)方式(ほうしき)の改訂(かいてい)とその効果(こうか)について（光(ひかり)応用(おうよう)工学科(こうがっか)）手塚(てづか) 美彦(よしひこ)
15:05～15:20	研究(けんきゅう)室(しつ)教育(きょういく)の実態(じったい)と課題(かだい)について～配属(はいぞく)方式(ほうしき)調査(ちょうさ)とFD講演(こうえん)会(かい)での議論(ぎろん)から～（FD委員(いいん)会(かい)委員(いいん)長(ちょう)）山中(さんちゅう) 英生(ひでお)
15:20～15:35	『見える(みえる)』から『観る(みる)』へ～「ものづくり演習(えんしゅう)」における学生(がくせい)の視点(してん)転移(てんい)の例(れい)～（創成(そうせい)学習(がくしゅう)開発(かいはつ)センター）続(ぞく)木(き) 章三(しょうぞう)
15:35～15:50	学外(がくがい)研修(けんしゅう)を通し(とおし)た実社会(じっしゃかい)適応(てきおう)力(りょく) （国際(こくさい)連携(れんけい)教育(きょういく)開発(かいはつ)センター）コインカーパンカジマドウカー
15:50～16:05	総合(そうごう)技術(ぎじゅつ)センターにおけるSD活動(かつどう) （総合(そうごう)技術(ぎじゅつ)センター）菊地(きくち) 真美(まみ)
16:05～16:20	光(ひかり)応用(おうよう)工学科(こうがっか)における就職(しゅうしょく)活動(かつどう)情報(じょうほう)のデータベース化(か)とその活用(かつよう) および今後(こんご)の展望(てんぼう)について（総合(そうごう)技術(ぎじゅつ)センター）横山(よこやま) 智弘(ともひろ)
16:20～16:25	閉会(へいかい)挨拶(あいさつ)（FD委員(いいん)会(かい)委員(いいん)長(ちょう)）山中(さんちゅう) 英生(ひでお)